D’où viennent les mathématiques ? Même le point euclidien est une idéalisation, un néant physique… Il faut donc chercher du côté des imaginaires car les hommes utilisent des métaphores et des gestes (mouvements fictifs) pour inventer les mathématiques et les expliquer. C’est ce que propose ici Rafael Núñez en s’appuyant à la fois sur l’anthropologie et les sciences cognitives.Rafael Núñez est professeur au département de sciences cognitives de l’Université de Californie, San Diego (UCSD). Il est co-directeur fondateur du Fields Cognitive Science Network for the Empirical Study of Mathematics and How it is Learned, à l’Institut des sciences mathématiques à Toronto.
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